对孩子的手淫不必惊慌失措，也不必暴跳如雷、打骂斥责，而要走进孩子的内心世界，与孩子沟通，帮孩子解困，并给予孩子科学的解答。
手淫是孩子难以启齿的“心病”，孩子往往没有勇气去求得别人的帮助，我们应正确对待孩子的“心病”。在对待孩子的“心病”上，通常有三种态度：
第一种是极端保守的态度。认为这种行为不仅邪恶而且有害，所以对儿童、少年的手淫、早恋行为应该予以处罚。
第二种态度是认为手淫、早恋无害。持这种观点的人认为，手淫、早恋本身并不会危害孩子，只是由于成人过分地阻止和干预，社会舆论的不当宣传和引导，孩子因此而产生错误的认识，导致困扰的情绪、自责的情感，这才是真正有害的。家长不宜过多关注，更不能过分惩罚。
第三种是折中的态度。持这种态度的人认为手淫、早恋是一种并无大害的活动。他们处理孩子的手淫问题，是不直接取缔这种行为，而是设法改进孩子的一般生活，使孩子忙于一些有趣的事情，没有那么多的紧张情绪需要发泄。
相比之下，这三种态度中第一种态度是不可取的，第三种态度是比较合理的。
有了正确的态度，就能比较成功地医治孩子的心病。
（1）孩子手淫的原因
不同的孩子，手淫产生的原因各不相同：
①学龄前儿童
许多学龄前儿童的手淫是一种自我慰藉。他们在睡觉前会手淫，用这种方式放松自己渐渐入睡。若父母对此采取太多的处罚行为，反而促使孩子转为悄悄地进行而难以自制，甚至产生罪恶感，造成严重的情绪问题。
有些成年人在逗孩子玩耍时，有意无意地玩弄孩子的生殖器，这样不健康的玩耍方式也易使孩子养成手淫的习惯。
还有些孩子因性器官或其周围皮肤不卫生、搔痒，经常用手去挠而养成了摩擦、摆弄的习惯。
②小学生
有些上小学的孩子在学校里有手淫行为或沉溺于手淫行为不能控制自己，通常表明其情绪不佳。手淫是排除情绪压力的一种方式。因各种原因造成的沮丧、孤单、焦虑、紧张、缺乏家长的关心与爱抚等，都可能使孩子感到心理压力比较大，为了排除这些压力，他们中的有些人便会通过手淫来寻找发泄。所以，只要家长了解其中的原因，给孩子一定的心理支持，帮助孩子排除心理压力，孩子的手淫行为便可逐渐得到缓解。
孩子的手淫行为还有一种是模仿、好奇。父母的疏忽与影视的有关镜头，都可能激发孩子的好奇心，进而产生模仿行为。对此，家长的首要办法是隔离这种信息源，其次是要以平静的心情讲述一些简单的生理结构与生理卫生知识。更重要的是丰富孩子的生活，将孩子的注意力转移到多姿多彩的活动之中。
③中学生
部分中学生的手淫原因就更复杂一些了。不仅有各种性信息的影响，而且有生理成熟的内在因素，还可能存在病理原因。例如生殖器局部病变，像包茎、尿道口炎症、阴部湿疹、阴道滴虫病等都会造成手淫行为。
多数中学生的手淫是在性冲动驱使之下进行的。最初的手淫行为一般是偶然发生的，以后随着性生理与性功能的不断成熟，加之文学作品等外部性信息的刺激，手淫行为逐渐频繁起来，以此来缓解日渐强烈的性驱力。
在这样的情况下，如果缺乏科学的性生理与性心理知识，一方面可能由于手淫所获取的短暂的愉悦体验而放纵自己，沉湎于性行为的幻想之中，沉湎于手淫行为的体验之中，产生放纵行为；另一方面可能产生自责行为，认为自己做了见不得人的事情，认为自己犯了不可饶恕的罪恶，越想控制自己，改变自己，越是控制不了自己，改变不了自己，因而对自己越加缺乏信心；再加上个别夸大的宣传，使他们更加感到自己将来生活的暗淡，从而灰心丧气，自怨自艾。
当然，如果有及时的科学的性生理与性心理的指导，这些不良的结果便不会发生，即使发生了也能够得到适当的改善。
（2）对孩子手淫行为的科学指导
让孩子逐渐懂得有性冲动是生理发育成熟的标志，是青春期的重要特征，进而逐渐懂得手淫是缓解性冲动的一种方法，是可以理解的，绝不是一种罪恶。
让孩子逐渐懂得缓解性冲动有多种方法。努力地工作、学习，参加丰富多彩的活动，发展自己的特长、兴趣，进行多方面的交流，都是缓解性冲动的良好方法。手淫是一种方法，但不是唯一的方法，更不是最佳的方法。
让孩子逐渐懂得偶尔的手淫不妨碍现在的身心发育，也不影响将来的婚姻生活，因而不必过分的自责。
让孩子逐渐懂得要做自己的主人，调控自己的行为，战胜自己的惰性，当然，也包括抑制自己的手淫行为。
让孩子逐渐养成良好的生活习惯。特别是按时睡觉、按时起床的作息习惯，内衣内裤的清洁习惯，经常洗澡的卫生习惯，经常与父母交心的沟通习惯。
这样，从“标”、“本”两个方面帮助孩子减少手淫行为，促进性心理的健康发展。
（3）教会孩子自我调节的方法
手淫不是羞耻可恶之事，父母应指导孩子学会自我调节的方法和技巧。
①松弛法
让孩子自己静心坐在椅子上闭目养神，把双手自然放在膝盖上，采用自我暗示、自我命令的方式使自己全身的肌肉放松，断绝一切杂念，配合细、长、慢、匀的深呼吸，使自己处于一种神游太虚的境界，或者口中默念“放松、放松……”，或者慢慢数数。
②宣泄法
让孩子把自己旺盛的精力向剧烈的体育运动方面发泄，例如打球、跑步、拳击、游泳等大运动量的活动，可以较快地缓解性紧张度，或找自己的知己倾吐心情。
③转移法
把孩子的注意力从关注自身的性冲动方面转移到别处去。例如听听轻音乐，看看电影电视和报纸杂志或小说，找人聊聊天、说说笑话，散散步或逛逛商店，玩玩电子游戏机或电脑等等，或者去做某些生活和家务方面的事情。
④升华法
用性健康的知识来说服自己，用理智和意志力来调节自己，控制性冲动；用高尚的道德情操和对理想的追求来勉励自己，使性冲动得到缓解和升华。
父母如发现孩子有手淫行为，千万不要采取粗暴的方法予以制止。
